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2018-6-23 12:43:52
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本帖最后由 正版马甲 于 2018-6-23 12:52 编辑
广西壮族自治区教育厅5月18日出台相关规定，进一步规范高考成绩宣传发布，明确不允许排名，违规者撤职。
文件要求各级教育行政部门对当地的高考成绩宣传发布负责，对所属学校高考成绩宣传使用的广告、喜报等进行严格审批，否则不予对外发布；不得用升学人数、升学率、升入重点大学人数等高考相关数据对各市、县(市、区)及学校进行排名；不得举行或参与有违素质教育精神的各类高考信息宣传活动；不得将高考结果作为对下级教育行政部门和学校、校长、教师、学生等的考核、评比、奖惩的唯一标准；不得以邀请和组织高考状元、高考状元毕业学校及其教师的名义举办培训班、举行报告会、编印资料等。
规定称，考生成绩、录取结果等高考信息，除考生本人和必须报送的部门和单位外，各级教育行政部门和考试部门不准向其他无关单位和个人提供，考试成绩和录取通知书只发放给考生本人。
文件强调，各高中学校不得公布学生高考成绩排名榜，不得以高考成绩排序向学生及其家长发喜报、贺信。学校发布、印发、张贴的宣传广告、资料、标语等，不得出现表示高考排名的字样，不宣传高考状元。学校和教师不得以高考状元毕业学校及其教师的名义，参与任何部门组织的教研、宣传等活动。
新闻媒体发布的数据必须由教育行政部门或招生考试机构提供，鼓励媒体引导家长、社会支持素质教育，为实施素质教育营造良好舆论环境。
广西教育厅新闻发言人李清先说，高校招生制度是教育工作中客观存在的“指挥棒”，如何发挥其在引导应试教育向素质教育转轨中的积极作用，是教育改革面临的重大课题。
多年来，炒作高考成绩、高考状元的现象，干扰了基础教育办学的正常秩序，并影响基础教育生源的流向。
一些学校为提高知名度，利用考生成绩进行自我宣传，加剧了学校间的恶性竞争；有的地方政府、教育行政部门给学校下达高考的任务指标，导致学校执行国家的教育方针出现片面性；
一些媒体和商家为谋取经济利益，也对高考成绩、高考状元大肆炒作，误导了社会对素质教育的正确认识，给学校和学生增加了压力。
某种意义上，某些学校、地方或教育机构对高考状元的迷恋和宣传，就像是在“吸鸦片”。这样的“宣传鸦片”在一时或许能够给宣传者带来好处与快慰，最终却会害人害己。
确实，在短时间内，“高考状元”的宣传，能立竿见影地提升本校、本地、本机构的知名度。在社会上，公众也确实认可“高考状元”这块金字招牌，此类宣传带来的短期利益无疑十分丰厚。
但是，一旦我们将目光放得长远一些，就会发现，这样的宣传贻害久远。一方面，对“高考状元”的追捧，会让师资、优生源、经费等教育资源进一步向占有优势的学校、地方和机构盲目集中，进一步加剧教育资源不均衡的问题，对教育事业的长远发展和教育领域的社会公平都十分不利。
另一方面，对“高考状元”的集中宣传，也会促成普遍性的“状元攀比”，从而让更多的学校、地方、教育机构陷入到“掐尖”的焦虑之中。这种焦虑造成的结果，自然会扭曲教育工作育德育人的的本质，强化“唯分数论”。
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