高考感悟--农村孩子们，别学装浪荡不努力读书！

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作为一个反面教材可以参考，我大学四年就是一直在网吧玩游戏度过的。毕业后拿着比农民工还低的工资，被嘲笑讽刺过。所幸心态很好，也不像很多人那样好面子，大大咧咧，想学什么就快乐学什么。毕业时候以前的高中同学在当地不错的企业，拿着3000，我在外面2000；大概3年后，他还是拿着3000，我加了一位数。尽管还会提升，不过个人没觉得有什么成就感。有人羡慕你的时候没想过你失去的和努力的方面，只有本人才有感觉。但是很现实的说，有钱不一定快乐，但没钱你肯定不快乐。颓废的原大学生，仅供参考~~！

供电李

引用 老蓝他弟   发表在 8楼  
本帖最后由老蓝他弟于2018-6-2710:36编辑    农村老家邻居的儿子适龄入学，托我这个在他心目中见多识广的人帮忙办理。由于教育资源分配的不公平，使各个学校教学水平存在差别，为了所谓的"不输在起跑线上“，家长们都想把自己的孩子送往他们认为好的学校。奔跑劳碌几天终于报上了名，但报名的人数比录取的人数多几倍。如果想让孩子能上家长心仪的学校，还要找各种关系

以前在平果高中，百色高中，绝大多数学生是乡镇小学上来的，县城的也未必都能考上

供电李

引用 大脸月半月半   发表在 楼主  
      又是一年高考出榜时，感叹自己当时不是很努力读书，默默独自伤悲ING...平中的时光突然历历在目，那时天真幼稚，成绩还算不错，有点小帅，和一位县城的美女早恋了，自认为人生啥的掌控在预想之中了...结交的哥们都是爱踢球爱喝酒的，高中时代已经犯上酒瘾，周末得酒喝个烂醉，需要调整两三天才缓过来。   &n

楼主是来找你前女朋友的，公务员们，你们的老婆危险了

万家灯火的歌

好吧，我是农村的

感情用事

引用 streetsnapshot   发表在 28楼  
引用马头老刀  发表在14楼  别忽悠老实人，那些钱拿来做什么都好，烂大街的大学文凭要不要都一样如果自己创业，是不需要的。如果混吃等死，是不需要的。如果是体力活，是不需要的。如果是吃老本，是不需要的。如果是拼老爹，是不需要的。进世界500强，进一些国内500强企业，你看要不要。想改变自己的命运，读大学甚至是211.。985是最快最直接的，那些强企，招收的人偏

国内500强只是笑话，你看看500强里都是谁谁就知道了，基本都是处于垄断地位的，这种企业捞取民脂民膏已经几十年了，积累了巨大的财富，如果还不上500强的话那就是笑话了。

国家电网公司，中石油，中石化…………你看看这就是所谓的500强面目，一个是电霸，一个油霸，基本也都是国内最不得人心的企业，最被人吐槽的公司。

211也好，985也罢，能进去这些企业也算幸运，但你走不进高层甚至中层岗位，一样是废柴，还真不如在家乡当个土财主。

每年北漂的人这么多，不乏211和985系的，但混得风生水起的有几个？绝大多数人还不是苦逼的在北上广艰难的求生？？？一个月的收入交完房租水电费后基本不剩多少了，还久不久挨加班。他们老是抱怨活得苦逼，但就是不想离开这个苦逼的环境，毕竟是211，985出来的，如果混得太差，他自己都觉得丢脸！

感情用事

引用 streetsnapshot   发表在 28楼  
引用马头老刀  发表在14楼  别忽悠老实人，那些钱拿来做什么都好，烂大街的大学文凭要不要都一样如果自己创业，是不需要的。如果混吃等死，是不需要的。如果是体力活，是不需要的。如果是吃老本，是不需要的。如果是拼老爹，是不需要的。进世界500强，进一些国内500强企业，你看要不要。想改变自己的命运，读大学甚至是211.。985是最快最直接的，那些强企，招收的人偏

我关注孩子教育没啥毛病，我同样关注和我孩子一样的其他同龄人的教育。国家为何提出“均衡教育”这个词汇，你估计都不了解。

像你这样只盯着所谓“果县教育最后希望”的黄埔班肯定是很不高兴“均衡教育”，认为这货就是来毁人不倦的。你孩子在黄埔班肯定是不想被这货坑害，毕竟给黄埔班的资源都是最好的，你想当然的也觉得飘飘欲仙，无形中会认为自己高人一等。毕竟我孩子上了黄埔班，那可是半只脚踏进清华北大的，你们这些不是黄埔班的垃圾千万不要来拉我家孩子后腿，也别想分走我孩子得到的资源。

所以一旦有人贬低或者说了黄埔班的不是，立马义愤填膺，这还不是私利在作祟？？路不平有人踩，事不平有人管才是正常的社会现象。黄埔班拿走了原本该大家共享的绝大多数资源，本身就是政绩工程，如果每年倾全县资源去扶持黄埔班那只有一半希望上线的人，那干脆其他班级也不用设立，学校就只要那少数几个黄埔班好了，反正其他人也没希望上线，何必浪费宝贵的资源？？？拿这些资源去培养你们自认高人一等家长的黄埔儿女不更好，你看看今年不是出了个状元了吗？政绩出来了，够自慰两三年的了！！

魂飞魄散

“爸爸，为什么要上学呢？”儿子问爸爸。

爸爸说：儿子，你知道吧？一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具…

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果上六年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。

如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。

如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。

如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。

如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

知道了吗？

儿子：知道了。


爸爸又说：放羊、种地、当保安，丢不丢人？

儿子：丢人。

爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。

儿子：我明白了，我要好好读书。

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微风拂面

民办学校的存在，来谈教育均衡，多么的可笑。现在家庭都是一两个小孩，只要小孩优秀基本都会供去民办。你公办就自己去均衡吧！课改班的存在只不过抢来部分优生而已，而且平价。说课改班存在导致不均衡，民办就不导致不均衡？只不过挨多花钱而已。

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笑谈==

优生的家长会在乎你玩不玩均衡吗？会尽力去找好学校上的。均衡后公立学校也不存在什么好和不好可说了，所以并没有改变什么！最后导致大量优生涌入民办学校是真的，这是给民校一个更发展的机会，可以增加教学楼了。

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pgzx995

人生没有目标，就是一个迷航的帆船。