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11月19日，自治区人力资源社会保障厅印发《关于分类推进人才评价机制改革工作的通知》（以下简称《通知》），分类推进我区人才评价机制改革工作。  ▲资料图：分类推进人才评价机制改革，有利于激发人才创新创业活力。图为11月3日，在2019年全区中高级人才交流大会上，用人单位和人才都在寻找合适的选择。南国早报客户端记者 张文卉 摄评价标准 在人才分类评价方面，我区将根据不同职业、不同岗位、不同层次人才特点和职责，坚持共通性与特殊性、水平业绩和发展潜力、定性与定量评价相结合，分类建立健全科学合理、各有侧重的人才评价标准。 在评价人才时，人才的科学精神、职业道德和从业操守，将是重点考察的内容。 在评价标准上，我区将坚持凭能力、实绩、贡献评价人才，克服唯学历、唯资历、唯论文等倾向。 评价方式 《通知》提出，在用人与人才评价方面，建立以同行评价为基础的业内评价机制，发挥政府、市场、专业组织、用人单位等多元评价主体作用。 对基础研究人才，将以国际国内同行学术评价为主，可采用评审、答辩、业绩展示等评价方式。 对于应用研究和技术开发人才，将突出市场评价，加强用户、市场和专家等相关第三方评价，可采用调研座谈、实地调查、市场评估等评价方式。 在人才评价渠道上，我区也将进一步打破户籍、地域、所有制、身份、人事关系等限制。 重点领域 根据《通知》，科技、教育、医疗卫生等10个领域，被列为重点予以加快推进。其中： 科技人才方面，对主要从事基础研究的人才，主要从事应用研究和技术开发的人才，主要从事社会公益研究、科技管理服务和实验技术的人才，其评价内容也将各有侧重。 教育人才方面，我区也对高校教师、职业院校（含技工学校）教师、中小学教师，设置不同的评价重点。比如，对中小学教师重点，将评价教育教学方法、教书育人工作业绩和一线实践经历，严禁简单用学生升学率和考试成绩评价。 医疗卫生人才方面，则对主要从事临床工作的人才，重点考察其临床医疗医技水平、实践操作能力和工作业绩，引入临床病历、诊治方案等作为评价依据。 对主要从事科研工作的人才，重点考察其创新能力业绩，突出创新成果的转化应用能力，等等。
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