关于变更我区高考成绩公布方式的通知

心在度假吗

                     关于变更我区高考成绩公布方式的通知

2018-06-12

各市、县招生考试委员会、教育局，各高等学校：

根据教育部《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》（教学〔2018〕2号）规定，“除按规定应向社会公开公示的考生信息外，各地只能将考生的报名信息、高考成绩、名次以及录取信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供，各级各类学校及其工作人员不得公布、提供考生成绩、名次等信息。”为保证考生考试成绩信息安全，防止被他人盗用或非法操控，避免“高考状元”“高考升学率”等不良宣传和炒作，现决定今年取消“发放成绩通知单”的成绩公布方式，改为由考生通过网络信息查询和声讯查询两种方式获取个人考试成绩（包括高考成绩和加分信息）。  

网络查询：高考成绩公布时，考生可登录广西招生考试院官网，使用准考证号及6位数信息查询密码（与志愿填报的身份识别码在同一信封，下同）通过“成绩查询”快速通道查询2018年个人高考成绩。

声讯查询：考生可拨打118114或114按提示语输入报名号和信息查询密码（6位数）进行成绩查询，或编辑短信GKFS＋报名号＋6位数信息查询密码发送到10659200111（电信）、106211002（移动、联通）查询。（注：GKFS、报名号、信息查询密码要求连续输入，中间无空格或"+"。）

各市、县要增强高考信息安全意识，特别是考生高考成绩的信息安全，严格考生信息管理，加强考生信息查询密码发放和志愿确认等环节管理，指导考生妥善保管个人信息，防止被他人盗用或非法操控，严防信息泄露。

广西壮族自治区招生考试委员会

   2018年6月8日

笑谈==

按这个规定，上一本多少人还是可以说的。

来自安卓APP客户端

zjk520

意思是没有高考状元咯，但……“我校今年参加高考多少人，有多少人上一本线，上线率不得说，你们自已算……”

lilili

哪就没意思了。

可可co

玄武石

不关心火上天的炒作，只关心目标高校各年的录取数据。

zxzx

群众能知道上一本线多少人就够了，其它实情不是很重要。

正版马甲

避免“高考状元”“高考升学率”等不良宣传和炒作，
看见了吗？那个“等”字，不要想着钻空子了

搞定

什么是高考状元？就是在高考中名列第一者。在从考试的角度讲，高考中名列第一有一定的偶然性。之所以说具有偶然性，是因为在高考中，考生的状态不同。有的考生状态好一些，可能考了个第一，状态差一些，可能就考了第二。这是其一。其二，在命题上，高考的命题是从高中所学内容中挑一部分出来进行考试，也就是说，并不是所有学过的内容都考试。当一个学生掌握较好的内容较多地出现在试卷中，他可能就会发挥的更好一些，考第一，反之可能成就就会差一些。从高考状元的偶然性来讲，炒作“高考状元”当然不是很理性。

但是，作为某次高考的状元，考到第一虽然具有偶然性，但即使考不到第一，其成绩也会名列前茅，这是肯定的。换句话说，高考状元一定是个“学霸”。对于“学霸”，炒炒有何不可。至少，炒作“高考状元”比炒作明星绯闻要好得多。炒作“高考状元”可以引导全社会特别是青年学子“一心向学”，营造良好的学习和教育氛围。此外，作为“学霸”，高考状元一定有强烈的学习动机、良好的学习习惯和科学的学习方法，通过炒作“高考状元”，将这些经验传播开来，让更多学子能够科学、高效地学习不是更好吗？作为“学霸”，一些高考状元也有良好的家庭教育，通过炒作“高考状元”，将其家庭教育的经验传播开来，让更多家庭受益，让更多孩子受益，岂不是好事一件？

一句话，炒作“高考状元”并不是什么“罪过”。相反，炒作“高考状元”有莫大的好处。至于有人将炒作“高考状元”与应试教育联系起来，实在是想象力太过丰富。即使应试教育真的愈演愈烈，也不应归罪于炒作“高考状元”。

如今

高考状元作为各地高考成绩的最高分得主，理所当然应该受到社会关注。尽管在全面推进素质教育的新形势下，高考分数不是衡量一个学生综合素质的唯一标杆，但在中国这样一个崇尚荣誉、追求卓越的国度里，在这样一次参与人数众多、竞争异常激烈、社会普遍关注的公开、公平、公正的大角逐中，对成绩优异并独占鳌头者，我们有理由为他献上美丽的鲜花和热烈的掌声。且不说高考状元是一种实力的证明，是一种实实在在的荣誉和象征，仅仅是对高考状元本身的关注，就是一种积极的、正面的、向上的社会力量。我们无法想象，一个对高考普遍漠不关心的国度将是一个怎样的国度，一个对教育普遍漠不关心的民族将是怎样的一个民族，一个对青年普遍漠不关心的社会又将是怎样的一个社会？更何况，“高考状元”往往是一个学生的天赋、情商、志向、勤奋与家庭的生活条件、生存环境、教育方式及其就读中学的办学理念、教师水平、教学方法的完美结合（据《中国高考状元调查报告》），他们除了在中学阶段对已有知识的领悟与运用方面领先其他人外，学习方法也往往比别人更加先进有效。