平果四位在职教师有偿补课或在校外培训机构兼职被县教育局通报

镜子F

引用 狐狸又糊涂   发表在 170楼  
引用镜子F  发表在168楼  本帖最后由镜子F于2018-1-1712:10编辑有钱的家长自愿叫老师家教自己的小孩，或，送小孩到培训机构给老师来培训，然后，没钱的家长，或不愿意培训的家长，就叽叽喳喳有意见，说是教育部规定的不给补课，你们去补了，一方面得钱，二方面人家的小孩成绩上去了，我的小孩成绩跟不上，这不行！！哈哈。这个社会病得不轻！！你一定是教师且是办

哈哈，对，对，对，你说得对，那又如何？？？我的小孩在高三，就是给一些教师帮补课，最后以较高的分数考上较好的大学 ，较好的专业，怎样了？我这个家长就认为，补课就是好嘛。

感情用事

引用 镜子F   发表在 167楼  
本帖最后由镜子F于2018-1-1711:50编辑引用感情用事  发表在166楼  引用zxzx  发表在164楼  违法违规，被处罚是应得的，怪不了谁。公办，私立学校按照规定有偿补课一样违规。一说到学校违规，为什么不受罚？就这样解释：要公平只有做梦，体制就是这样，我就只能呵呵了。好像学校补课不收费似的。一边倒只攻击老

看来放长线钓大鱼还是有用的，这不，跳出来了一个想拿双份工资的，正在拿双份工资或者已经在准备拿双份工资的了！

南宁百分好，咋不见你跑南宁去？？到那边随随便便搞有偿补课，随随便便拿双份工资，多好？？？

这么好的事情你都不去做，反而在这里做键盘侠，我有点想不通。换做我有这么好的机会一面拿体制内的福利和待遇，一面开心的赚外快，我都懒得和你辩，自个私下里发财偷着乐不更好？？？

你是去不了，不敢去还是不能去？？你在果县就只能照着果县的规则去做，别扯南宁那么远！神马时候你到南宁了，按照你的说法，身为南宁公立学校的在职教师，有偿补课或在校外培训机构兼职，赚几份钱而不受任何约束，再来嚣张。当然，如果你单凭有偿补课就能补出几个清华北大生的话就更NB，估计到时就不会有人计较你有偿补课了，反而会送钱上门来求着你补课，我很期待你到时的风光无限！

攻楼

顶，才171，楼下继续

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木图

看完所有评论。好累啊。回到原点，只能说教育部是脱裤子放屁。

我是008

太多了，举不胜举。教育局只想杀鸡儆猴！

镜子F

引用 感情用事   发表在 172楼  
引用镜子F  发表在167楼  本帖最后由镜子F于2018-1-1711:50编辑引用感情用事  发表在166楼  引用zxzx  发表在164楼  违法违规，被处罚是应得的，怪不了谁。公办，私立学校按照规定有偿补课一样违规。一说到学校违规，为什么不受罚？就这样解释：要公平只有做

真累！！算了，你继续假设吧。个个补课呀，学校关门呀，你继续

老罗

引用 永远在路上   发表在 50楼  
本帖最后由永远在路上于2018-1-1005:40编辑引用感情用事  发表在40楼  那些个说啥要去告撸主的我不知道咋想了？？本来没人注意到你的，你现在迫不及待的跳出来洗地岂不是坐实了你也很可能在从事有偿补课的嫌疑？？想告的就去告吧，你如果还嫌自己不够丢人，还觉得自己不够出名，偏要闹得举国上下全都知道你“有偿补课”的坏名声，尽管去告好了。不能流芳百世，至少也

教育部三令五申禁止老师补课，作为社会标榜的某些人民教师公然把禁令当作耳边风。其行为被曝光还有脸面去大张旗鼓的与别人打官司？要是我就灰溜溜找个地缝钻进去躲起来。还有，作为纳税人，对政府职能部门的一切事物起码有知情权吧。像你这样认为，偷偷摸摸的在内部通报而不能给外人知道，这算咋回事哦?

老罗

国家教育部禁止老师补课，难道是无缘无故而没有原因理由？这个，我想老师比谁都清楚吧！

老罗

随着互联网的快速发展，以网络为媒介的“政府—民间”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。回答题。
1.按照《中华人民共和国政府信息公开条例》的要求，行政机关应将主动公开的政府信息，通过政府公报、政府网站、新闻发布会以及报刊、广播、电视等方式公开。这有利于
①增强政府工作的透明度   ②维护和实现公民的知情权
③扩大政府公共服务职能   ④发挥舆论的法律监督作用
A．①②             B．①③             C．③④             D．②④
2.“政府—民间”互动模式　
①方便了公民直接管理国家事务     ②保障了人民群众对政府的质询权
③拓宽了公民参与民主监督的渠道    ④有利于政府了解民意和汇集民智
A．①②             B．②③             C．①④             D．③④

如今

引用 老罗   发表在 178楼  
国家教育部禁止老师补课，难道是无缘无故而没有原因理由？这个，我想老师比谁都清楚吧！

教育部不光禁止老师，一样禁止学校有偿补课。学校作为一个单位应该严格执行规定，才能更好地有效地约束老师。上梁不正下梁歪。